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迎著晨光去晨練，這樣的生活似乎不屬于年輕人，尤其是青少年人群。但在北大青鳥職業(yè)教育，一直堅(jiān)持下來的每天師生全員參與的晨練，已經(jīng)很多年了。
每一天的早7點(diǎn)，青鳥各地校區(qū)的操場(chǎng)上、教學(xué)樓前，學(xué)生們準(zhǔn)時(shí)開始晨練，開啟一天的學(xué)習(xí)和奮斗。這里的晨練不只是跑步那么簡(jiǎn)單，而是職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練中的重要功課，朗讀、演講、早操……這是一種制度，更是一種信念——成為受人尊重的專業(yè)人才！
每天堅(jiān)持一小時(shí)，持續(xù)積累，會(huì)怎樣？
北大青鳥職業(yè)教育的特色晨練是為學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)，鍛煉學(xué)生溝通表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓學(xué)生養(yǎng)成早起的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持的品質(zhì)。
青鳥晨練經(jīng)過十多年的積淀，已經(jīng)成為校園文化，在這個(gè)平臺(tái)上，每個(gè)人都可以盡情發(fā)揮，展示自我，成為學(xué)生快速提升的搖籃，進(jìn)而烘托出積極正能量的氛圍。
因?yàn)橛辛顺烤殻帏B學(xué)員們對(duì)時(shí)間觀念有了管理意識(shí)，能夠快速的適應(yīng)企業(yè)的作息時(shí)間；因?yàn)橛辛顺烤?，學(xué)員們都能夠具備良好的溝通能力，提高了語言表達(dá)能力；因?yàn)橛辛顺烤殻瑢W(xué)生擁有了豐富的課外知識(shí)，靈活的邏輯思維能力，提高了學(xué)習(xí)興趣，也構(gòu)建了人脈關(guān)系；因?yàn)橛辛顺烤?，青鳥學(xué)員的綜合素質(zhì)有了大幅度的提升，可以做足畢業(yè)就業(yè)前的準(zhǔn)備工作；因?yàn)橛辛顺烤?，整體提升了青鳥畢業(yè)學(xué)員的整體就業(yè)質(zhì)量。
——以上種種，成為了青鳥晨練堅(jiān)持下去的理由。
相比較于傳統(tǒng)意義上的晨練，青鳥晨練更具有多樣化，有校園大講堂，有演講辯論賽，更有搶話筒、體育競(jìng)賽、拓展游戲、軍訓(xùn)項(xiàng)目鞏固等等多樣形式，塑造堅(jiān)持不懈、紀(jì)律嚴(yán)明、原則至上的晨練原則，團(tuán)隊(duì)為先的優(yōu)秀品格，真正實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)。
世界上最難做到的兩個(gè)字就是“堅(jiān)持”，有的人因?yàn)閳?jiān)持而獲得了成功，有的人因?yàn)榉艞壎穱L了失敗。堅(jiān)持是一種強(qiáng)大的力量，它能讓迷茫的人看見希望的光芒，也能讓沒有目標(biāo)的人漸漸看到遠(yuǎn)方。
晨練就是一種堅(jiān)持行為，很多的事實(shí)已證明，凡是晨練能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持的學(xué)員，畢業(yè)后也會(huì)有更大的收獲。
在青鳥，晨練的不止有學(xué)生，還有班主任、教官、教員老師、后勤人員等等，大家都默默地投入到這場(chǎng)全校的活動(dòng)中。日復(fù)一日、年復(fù)一年，師生們用辛勤與汗水，共同凝聚出青鳥的晨練文化。
青鳥的晨練，打破了班級(jí)界限，拉近了彼此間的距離，并使學(xué)員間的感情更加的融洽，讓學(xué)員在日常的學(xué)習(xí)和生活中能形成一股合力，做到互幫互助，實(shí)現(xiàn)共同提升。
很多學(xué)生在學(xué)校晨練平臺(tái)中脫穎而出，成為校區(qū)活動(dòng)的組織者和管理者，目前，他們已經(jīng)完全主控校區(qū)的各種大型活動(dòng)，從策劃、組織到實(shí)施，真正的鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)意策劃能力、團(tuán)隊(duì)管理能力等。
學(xué)生們的每一次成長(zhǎng)與蛻變，都是對(duì)北大青鳥“教育改變生活”企業(yè)理念的完美詮釋。希望每一個(gè)青鳥學(xué)員都能在晨練文化的熏陶下沉淀自我、提升自我，畢業(yè)后為行業(yè)、為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
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